I. Pentru copii şi adolescenţi
1. Diagnostic şi evaluare clinică, copii 2-16 ani
-investigarea şi psihodiagnosticul tulburărilor psihice;
-evaluarea dezvoltării psihologice;
-evaluarea competenţelor emoţionale, sociale şi cognitive.
2.Consiliere psihologică şi psihoterapie (anxietate, fobii, depresie, enurezis, timiditate, abuzuri: emoţionale, fizice, sexuale)
3.Program terapeutic pentru copii cu probleme comportamentale de tip hiperchinetic şi opozant, vârsta 4-12 ani
4.Program de intervenţie pentru copii agresivi, vârsta 4-12 ani,
5.Programe  de intervenţie pentru  gestionarea  cognitivă a impulsivităţii, atenţiei, memoriei şi planificării vîrsta 4-12 ani
6.Program de training al părinţilor cu copii dificili, cu tulburări de comportament
7.Program de traning al părinţilor pentru dobândirea abilităţilor de disciplinare pozitivă- modalitate eficientă de modificare a comportamentului copilului

Metode şi tehnici de intervenţie
Terapie prin joc, dramaterapie
Art terapie: desen, colaj, sculptură, modelaj, păpuşi, marionete
Terapie ericksoniană: metafore, poveşti, basme
Terapie cognitiv comportamentală
Terapie corporală, tehnici de respiraţie, de relaxare, antrenament mental
Vizualizare creativă, visul dirijat

II. Pentru adulţi
1. Diagnostic şi evaluare clinica
- investigarea si psihodiagnosticul tulburarilor psihice
- evaluare cognitiva si neuropsihologica
- evaluare comportamentala
- evaluarea personalitatii si a mecanismelor de coping
- evaluarea dezvoltarii psihologice
2. Consiliere psihologică: individual, în grup, de grup –cuplu, familie
- în probleme psihologice si în situatii de risc
- în impas existential
- pentru optimizarea proceselor de cuplu, familie, grup.  
3. Psihoterapie: individual, în grup, de grup –cuplu, familie
- pentru modifcarea factorilor psihologici implicati în:

• tulburari de dispozitie:                
  - tulburari anxioase                                

• tulburare posttraumatica de stres
• depresie
• timiditate
• în afectiuni psihosomatice:        

• boli ale aparatului respirator: - astm bronsic                                      
• boli ale aparatului digestiv                                      
• boli cardiovasculare

• tulburari ale comportamentului alimentar
• insomnii

III. Supervizare
1. Supervizare in psihologie clinica
2. Supervizare in consiliere psihologica
3. Supervizare in psihoterapie

IV. Asistenţă psihologică în sport
- optimizarea dezvoltarii personale si autocunoastere pentru sportivii de performanta si mare performanta
- optimizarea performantelor personale ale sportivilor prin antrenament mental
       Propunem un model care permite asocierea necesitatilor sportivilor cu solicitarea sportului respectiv, în vederea dezvoltarii strategiilor de pregatire mentala pentru competitie.
       Interventiile noastre regrupeaza urmatoarele componente:
- întelegerea deplina a necesitatilor specifice ale sportivului,
- cunoasterea în amanunt a solicitarii specifice disciplinei sportive respective,
- integrarea acestor doua tipuri de informatii pentru a determina factorii psihologici importanti care influenteaza performanta,
- dezvoltarea celor mai eficiente strategii de pregatire mentala pentru sportiv.